사회복지인라면 많은 경우 교육 기획을 하게 됩니다.경험이 많진 않지만, 교육 기획은 참 어렵다고 느껴질 때가 많습니다.목적과 목표 등 이루고자 하는 바에 맞는 교육을 계획하고, 적절한 강사를 섭외하고, 또 활발하게 홍보하여 참여자를 모집하고, 큰 사고 없이 교육을 진행하며, 그 피드백을 받아 교육 이후까지의 연결 등 그 이유는 참 여러가지이지요.개인적으로 특히 어려운 부분은 ▲기획한(의도한) 교육이 대중의 공감을 얼마나 일으킬 것인가? ▲대중의 공감을 어떻게 사로잡아 교육까지 참여시킬 것인가?에 대한 부분인 것 같습니다.하지만 어떤

뻗치는 힘이 아주 강한 아이가 있습니다. 최근 그 힘이 더 강해져 걱정입니다.​인지와 언어발달이 지난 몇 개월간 급격하게 나타나는 아이는 이제 제법 의사소통도 원활해진 모습이었습니다.아이의 어머님께서도 인지와 언어가 발달하는 아이를 보며, 이제는 신체 긴장도에만 초점을 맞추었던 방향을 좀 더 포괄적으로 바라보고 있는 중이었어요.그러나 긴장도는 점점 강해졌습니다.아이의 긴장도, 다른 말로 뻗침은 아이가 가지고 있는 강직과는 다르죠.하고 싶은 게 많아지고, 표현하고 싶은 욕구가 다양해질수록 아이의 긴장도는 높아집니다. 장난감을 가지고

"감각이 예민해서 걱정이에요."어머님은 아이가 다양한 감각을 즐겼으면 좋겠다고 했습니다.그러면 움직임이 더 많아지고 스스로 할 줄 아는 게 더 많아질 것 같다고요.​먹는 것에 큰 흥미가 없는 아이에게 '먹기'는 일상이 아닌 아주 어려운 과제입니다.먹어라 먹자 먹어야지, 어르고 달래는 어머님과 입 안벌리고, 안씹고, 안삼키며 무언으로 버티는 아이. 이 때문에 아이는 몸도 아주 작고, 마른 상황입니다.이렇기에 어머님은 연하치료도 더 열심히 받고 싶으시고, 감각통합치료도 하고 싶고, 감각자극에 좋다는 스노젤렌치료도 하고 싶은데 이곳 도봉

한살 터울의 형아가 있는 5살 아이는 우리가 흔히 볼 수 있는 양하지마비 뇌성마비아동입니다.전문가들은 중등도의 양측성 강직형 뇌성마비, 대운동기능분류 3단계로 이야기하기도 하죠.​아이는 원래 움직임에 대한 욕구도 높고, 놀고 싶은 마음이 아주아주 큰 아이이죠. 또래들처럼요. 그러나 특히 형아와의 놀이에서 따라가기 힘들어 속도 많이 상하는 아이입니다.​아이는 치료를 싫어합니다.조산으로 태어나 아주 어릴때부터 물리치료를 꾸준히 받아왔는데, 그때부터 싫어했다고 하네요. 지금도 많이 운다고 합니다.​이런 친구들은 보통 보호자(대개는 엄마)

"선생님! 물리치료 선생님(파견 홈티 강사)이 오셨을 때 영상 보여드릴게요!"​오늘 2주만에 들른 아이의 집에서 어머님이 제가 손을 씻고 나오자마자 영상을 자랑했습니다.눈 앞의 영상에는 아이가 물리치료 선생님이 잡아주는 한 팔의 도움으로 한발한발 걷는 모습이 있었습니다.​"선생님! 아이가 이렇게 집에서 걷는 건 거의 1년만인 것 같아요."저는 강사 선생님들과 소통하며 미리 그 사실을 알고 있었죠.뿐만 아니라 작업치료 선생님이 진행하는 연하치료에도 큰 효과를 보고 있었습니다. 알고 있지만 모르는척, 어머님께 정말 멋진 아이라고, 잠재

한 지역에 살고 있는 모든 아이들의 재활이 필요한 그 순간 바로, 살고 있는 집터에서, 기간의 제한을 갖지 않고, 진행한다면 어떨까요?그것이 재활이 필요한 가족의 입장에서 당연한 게 된다면, 그들의 삶의 변화는 어떠할까요?또 그들에게 재활서비스를 지원하는 전문가들의 삶은 어떠할까요?며칠전 한 아이의 집에 방문하니, 아이의 어머님이 나를 만나자마자 하는 말씀이 "선생님! 저번에 들르고 간 다음에요, 바로 그 다음부터 우리 아이가 얼마나 손을 많이 쓰는지 몰라요! 남편이랑 저랑 너무 신기해서 놀라기만 했어요.""그랬군요! 정말 멋지네요

사회복지인이라면 많은 관심과 압박(?)을 받고 있을, 비대면 콘텐츠.다들 고민 많으시겠죠. 저도 마찬가지입니다.작년 [모두의공원, 모두의 운동기구] 시리즈부터 개인적으로 만든 [지금이순간, ICF], [지역사회중심재활사업_왜어디에서어떻게]를 거쳐 연말 [고민딛다] 시리즈까지 만들면서의 과정과 그로 인한 고민을 내어놓아 좀 더 나아지고자 하는 마음에 쓰게 된 글입니다.딛다; 사람이 어려운 상황을 견디어 내거나 이겨 내다.안녕하세요. 저는 도봉장애인종합복지관에서 물리치료사로 근무하는 이우철입니다.저는 개인적으로 사진이 취미입니다. 잘

안녕하세요. 도봉장애인종합복지관 물리치료사 이우철입니다. 저희 복지관에서는 2020년 10월부터 서울시의 지원을 받아 '뇌병변장애영유아 사회가정활동지원 서비스'를 진행하였습니다.복지관에서 기존에 진행되던 '찾아가는 통합재활지원 서비스'를 확대하여 진행하였는데요. 사업 중 재활집담회를 코로나로 인해 비대면으로 실시하게 되었습니다. 영역별 3개, 아동별 7개의 영상이 완료되어 웰페어이슈에 공유합니다. 이와 관련된 내용은 조만간 또 하나의 글로 공유하도록 하겠습니다.모두 연말 마무리 잘 하시고, 새해 복 많이 받으세요:) [ 고민딛다 사

지난 주말, 즐거운사회복지궁리소 협동조합은 비대면 시대에서도 여전히, 피가 되고 살이 되는 교육을 기획하였습니다.바로 즐거운사회보지궁리소 협동조합 skill up 과정! 전경옥 강사님의 줌을 활용한 미리캔버스 특강 1%가 다른 홍보물 만들기 였는데요.조합원 뿐 아니라 미리 신청한 비조합원도 함께 들을 수 있었다고 하죠!요샌 꼭 업무가 홍보담당이 아니라고 해도, 본인의 사업을 잘 안내하고, 설득할 수 있어야 한다고 생각해요. 그렇기 때문에 그 의도가 잘 전달되도록 홍보물을 만드는 것도 중요하지요!그런데, 저처럼 기술이 없거나, 감각이

안녕하세요! 코로나19가 도무지 우리의 삶에서 멀어질 생각을 안하네요. 다들 안녕하신지요!?코로나19가 일상은 물론 일하는 모습과 방법도 완전히 바꾸어 놓았습니다. 이 재난의 시대에 우리의 역할을 이곳, 저곳에서 (사회복지사가 중심이 되어) 논의하고 계시는 걸로 알고 있습니다. 굳이 괄호를 쳐서 사회복지사를 따로 명시한 것은, 아무래도 같은 사회복지인이지만, 엄연히 다른 직종으로 오는 차이 때문입니다. 사회복지기관에서 일하는 치료사들은 (각자가 처한 상황은 당연히 모두 다르겠지만) 주로 논의의 중심에 서기 보단, 논의된 것에 대한